現役の作業療法士が作業活動である工作を用いて、子どもから高齢者まで「成功体験」を増やすお手伝いをします。 

幼稚園・保育所、児童発達支援事業所関係の方や介護施設でのアクティビティの指導にもご活用いただけます。

• 上手にお箸が使えない
• ボタンがうまくとめられない
• ハサミや鉛筆を使うのが苦手

など…

これまで多くの子どもたちをみてきて思うことは「うまくできない」ことの原因には様々なタイプ（感覚、機能、運動等）があるということです。

個々の子どものタイプを把握し、その子どもに合った支援を提供していくことで「うまくできない」が「うまくできる」ようになっていきます。

「うまくできない」経験を繰り返していると、子どもはどんどん自信をなくしてしまい、「ぼく（わたし）できないから」とチャレンジしなくなってしまいます。

• はさみで切るときに上手に紙が持てない
• ボタンの掛け外しが苦手
• 描く時に紙がうまくおさえられない
• おかしの袋が開けられない
• 食事の時に茶碗がもてない

• 字や絵を描く際の筆圧の調整ができない
• お箸を強く握ってしまう
• 姿勢が崩れやすい
• ボールの投げ方の強弱がつけにくい
• お友達を力一杯たたいてしまう　等

• 手にのりがつくのを嫌がる
• 道具がうまくつかえない
• 掃除機など大きな音を嫌がる
• ブランコにずっとのっている
• 偏食がある
• 特定の素材の衣類が着られない
• 歯磨きの仕上げ磨きを嫌がる　等

• ボールをうまくキャッチできない
• 迷子になりやすい
• 物や人にぶつかることが多い
• 片づけが苦手
• お絵描き、折り紙、工作が苦手
• 年齢相当の文字が書けない
• 本の読み飛ばしがある　等

• 鉛筆やスプーンなどがうまく持てない
• 体操やダンスなどリズムに合わせて踊れない
• 縄跳びがうまく飛べない
• ジャングルジムでうまく身体が動かせない
• 触ったり触られるのが苦手

全国に、児童発達支援事業所や放課後デイサービスがたくさんありますが、その中で、実際作業療法士が関わっている事業所さんはまだまた少ないのが現状です。

親御さんからは

「発達のリハビリに通いたくてもなかなか予約がとれない…」

「どうやって教えてあげたらいいのかわからない」

「リハビリが楽しくないみたいで、子どもが行きたがらない」

等のお話をよく耳にします。